Chiến tranh và sự kiên cường

Trọng tâm: Nói về những trải nghiệm sống qua thời chiến, sự kiên cường và tái xây dựng cuộc sống thời hậu chiến.

Xin lưu ý rằng cần tránh các câu trả lời mang tính chính trị, nhất là khi có ý định xuất bản sách này.

1. TÁC ĐỘNG ĐỐI VỚI GIA ĐÌNH

Bố/mẹ có thể mô tả ký ức đầu tiên về việc chiến tranh đã ảnh hưởng đến gia đình và cuộc sống hàng ngày như thế nào không?

• Chiến tranh đã mang lại những thay đổi gì trong sinh hoạt và lối sống của gia đình khi đó?

• Ông bà hoặc người lớn tuổi hơn bố/mẹ đã giải thích hoặc phản ứng thế nào trước những thay đổi này?

• Bố/mẹ có nhớ khi còn nhỏ, mình đã có những cảm xúc hoặc suy nghĩ nào trong thời gian này không?

2. CỘNG ĐỒNG

Chiến tranh đã ảnh hưởng đến cộng đồng và mối quan hệ giữa các thành viên trong cộng đồng như thế nào?

• Bố/mẹ có thể mô tả bầu không khí hoặc hoạt động cộng đồng trong thời chiến không?

• Hàng xóm và các thành viên cộng đồng hỗ trợ lẫn nhau như thế nào?

• Bố mẹ còn nhớ rõ về những hoạt động hay nỗ lực cộng đồng nào không?

3. THỬ THÁCH

Gia đình đã phải đối mặt với những thử thách cụ thể nào trong chiến tranh và đã vượt qua như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một khó khăn hoặc trở ngại và cho biết gia đình đã giải quyết thế nào không?

• Những nguồn lực hoặc chiến lược nào là tối quan trọng cho sự tồn tại hoặc kiên cường của gia đình?

• Những trải nghiệm này định hình sự gắn kết hoặc giá trị của gia đình như thế nào?

4. LÒNG DŨNG CẢM

Bố/mẹ có thể kể một câu chuyện về sự kiên cường hoặc dũng cảm của gia đình hay một người nào đó mà bố/mẹ biết trong chiến tranh không?

• Những hành động hoặc quyết định nào thể hiện sự kiên cường hoặc lòng dũng cảm?

• Câu chuyện này tác động hoặc truyền cảm hứng cho cá nhân bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ rút ra được bài học hay thông điệp gì từ trải nghiệm này?

5. TÁC ĐỘNG ĐỐI VỚI GIÁO DỤC

Chiến tranh đã ảnh hưởng như thế nào đến việc học, sự nghiệp hoặc nguyện vọng cá nhân của bố/mẹ vào lúc đó?

• Kế hoạch học tập hoặc nghề nghiệp của bố/mẹ có phải chịu bất kỳ sự gián đoạn hoặc thay đổi nào không?

• Bố/mẹ hoặc gia đình đã thích ứng với những thay đổi này như thế nào?

• Những trải nghiệm này ảnh hưởng đến mục tiêu hoặc con đường tương lai của bố/mẹ như thế nào?

6. HÀNH ĐỘNG QUÂN SỰ

Bố/mẹ có bao giờ chứng kiến hoặc tham gia bất kỳ hành động quân sự hoặc xung đột nào không?

• Bố/mẹ có thể mô tả hoàn cảnh dẫn đến việc bố/mẹ chứng kiến hoặc tham gia hoạt động quân sự không?

• Có khoảnh khắc hay sự kiện nào tác động lâu dài đến bố/mẹ không?

• Trải nghiệm này ảnh hưởng thế nào đến quan điểm của bố/mẹ về chiến tranh và hòa bình?

7. CUỘC SỐNG BÌNH THƯỜNG

Gia đình bố/mẹ đã làm thế nào để duy trì hy vọng hoặc cảm giác bình thường giữa những bất ổn của chiến tranh?

• Những hoạt động, thói quen hoặc truyền thống nào đã giúp duy trì cảm giác bình thường?

• Gia đình đã thảo luận về tương lai hoặc duy trì hy vọng như thế nào?

• Có bất kỳ biểu tượng, câu chuyện hay niềm tin nào mang lại niềm an ủi hay sức mạnh không?

8. CHIA LY VÀ MẤT MÁT

Bố/mẹ có thể nói về tác động của sự chia ly hoặc mất mát trong chiến tranh không?

• Có bất kỳ sự mất mát hoặc chia ly cá nhân nào ảnh hưởng đến bố/mẹ hoặc gia đình không?

• Cả gia đình đã đương đầu với những trải nghiệm đau đớn này ra sao hoặc hỗ trợ lẫn nhau vượt qua như thế nào?

• Điều gì đã giúp bố/mẹ nguôi ngoai hoặc đối mặt với những mất mát này theo thời gian?

9. CÁCH NHÌN

Chiến tranh đã định hình cách nhìn của bố/mẹ về xung đột, hòa bình và hòa giải như thế nào?

• Trải nghiệm trong chiến tranh đã ảnh hưởng đến cách nhìn của bố/mẹ về những chủ đề này như thế nào?

• Sau những trải nghiệm này, bố/mẹ có những niềm tin cụ thể nào không?

• Giờ đây, bố/mẹ thảo luận hoặc suy nghĩ về xung đột và hòa bình như thế nào?

10. LÒNG TỐT

Bố/mẹ biết những câu chuyện nổi bật nào về tình bạn, lòng tốt hay lòng nhân đạo trong thời chiến?

• Bố/mẹ có thể kể về một trường hợp cụ thể mà bố/mẹ đã chứng kiến hay trải nghiệm một hành động tử tế hoặc nhân đạo đặc biệt không?

• Những hành động này tác động gì đến những người có liên quan và cộng đồng nói chung?

• Bố/mẹ nghĩ những câu chuyện về lòng nhân đạo này quan trọng như thế nào trong bối cảnh chiến tranh?

11. THÔNG TIN

Bố/mẹ và gia đình biết hoặc cập nhật thông tin về chiến tranh bằng cách nào?

• Mọi người có những nguồn thông tin nào hoặc dựa vào những thông tin gì?

• Gia đình đã xác minh hoặc diễn giải thông tin nhận được như thế nào?

• Bố/mẹ có nhớ khoảnh khắc hoặc sự tiết lộ đặc biệt nào đến từ những tin tức hoặc cập nhật trong thời gian này không?

12. VĂN HÓA

Các hoạt động văn hóa hoặc tinh thần đã mang lại sự hỗ trợ hoặc an ủi như thế nào trong chiến tranh?

• Bố/mẹ hoặc gia đình có dựa vào bất kỳ nghi lễ văn hóa, hoạt động rèn luyện hoặc tín ngưỡng tâm linh nào không?

• Những hoạt động này góp phần như thế nào vào sự kiên cường hoặc chiến lược ứng phó của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có thể thảo luận về vai trò của niềm tin hoặc đời sống tâm linh trong cộng đồng vào thời gian đó không?

13. TÁI XÂY DỰNG

Bố/mẹ và gia đình tái xây dựng hoặc tái thích nghi sau chiến tranh như thế nào?

• Bố/mẹ có thể mô tả hậu quả tức thì sau chiến tranh và những bước đầu tiên của quá trình tái xây dựng không?

• Bố/mẹ đã gặp phải những thử thách gì trong giai đoạn phục hồi hoặc thích nghi?

• Gia đình và cộng đồng thực hiện tái xây dựng và sống tiếp như thế nào?

14. QUAN HỆ CÁ NHÂN

Bố/mẹ có thể nói về tác động của chiến tranh đối với các mối quan hệ cá nhân và tương tác xã hội của bố/mẹ không?

• Chiến tranh ảnh hưởng đến tình bạn, tình cảm gia đình hay mối quan hệ cộng đồng của bố/mẹ như thế nào?

• Có mối quan hệ nào trở nên đặc biệt vững vàng hoặc căng thẳng không?

• Bố/mẹ trải qua những thay đổi hoặc căng thẳng trong các mối quan hệ trong và sau chiến tranh như thế nào?

15. KÝ ỨC

Bố/mẹ và gia đình đã lưu giữ những ký ức hay câu chuyện thời chiến như thế nào?

• Bố/mẹ có nhật ký, thư tay, hình ảnh hoặc vật lưu niệm nào lưu giữ những ký ức quan trọng không?

• Những món đồ hoặc câu chuyện này đã được lưu giữ và chia sẻ trong gia đình như thế nào?

• Bố mẹ xem việc ghi nhớ và truyền lại những ký ức này quan trọng như thế nào?

16. BÀI HỌC

Bố/mẹ đã học được những bài học gì về sức mạnh, khả năng sinh tồn hay tính nhân văn từ trải nghiệm chiến tranh?

• Bố/mẹ có thể nói về những hiểu biết sâu hoặc bài học quan trọng còn lưu lại không?

• Những bài học này ảnh hưởng gì đến cách bố/mẹ tiếp cận những thử thách trong cuộc sống hoặc quan điểm của bố/mẹ về thế giới?

• Bố/mẹ hy vọng những bài học này sẽ được các thế hệ tương lai hiểu hoặc đón nhận theo những cách nào?

17. THA THỨ

Dựa trên những trải nghiệm chiến tranh của mình, bố/mẹ thấy sự tha thứ hoặc hòa giải có vai trò như thế nào?

• Bố/mẹ có thể thảo luận về những suy nghĩ hoặc trải nghiệm liên quan đến sự tha thứ và hòa giải không?

• Bố/mẹ cho rằng những khái niệm này góp phần giúp cá nhân được chữa lành và giúp xã hội phục hồi như thế nào?

• Bố/mẹ nghĩ những thử thách hoặc sự suy xét nào là quan trọng trong quá trình tha thứ và hòa giải?

18. BẢN SẮC

Bố/mẹ có thể chia sẻ chiến tranh đã ảnh hưởng đến ý thức của bố/mẹ về bản sắc hoặc sự kết nối với quê hương như thế nào không?

• Trải nghiệm trong chiến tranh đã định hình sự hiểu biết của bố/mẹ về bản sắc văn hóa dân tộc như thế nào?

• Bố/mẹ duy trì hoặc thể hiện mối liên hệ với quê hương và lịch sử quê hương như thế nào?

• Ý thức về bản sắc hoặc sự kết nối này có ý nghĩa gì đối với bố/mẹ và gia đình?

19. TRUYỀN LẠI KIẾN THỨC

Bố/mẹ muốn truyền lại thông điệp hay kiến thức nào cho thế hệ trẻ về việc trải nghiệm và vượt qua nghịch cảnh?

• Dựa trên trải nghiệm của mình, bố/mẹ có hướng dẫn hoặc lời khuyên nào cho giới trẻ?

• Bố/mẹ cho rằng những câu chuyện hoặc bài học của mình có thể có ích như thế nào đối với thế hệ trẻ đang đối mặt với thử thách?

• Bố/mẹ hy vọng những giá trị hoặc nguyên tắc nào sẽ được các thế hệ tương lai tiếp nối và duy trì?

20. GIÁO DỤC THẾ HỆ TIẾP THEO

Bố/mẹ giáo dục con cháu về chiến tranh cũng như ảnh hưởng của chiến tranh đối với gia đình và đất nước như thế nào?

• Bố/mẹ sử dụng phương pháp hoặc nguồn lực nào để chia sẻ những kinh nghiệm và bài học này với các thành viên nhỏ tuổi trong gia đình?

• Bố/mẹ làm thế nào để đảm bảo rằng những cuộc thảo luận này phù hợp với lứa tuổi và nuôi dưỡng sự thấu hiểu cũng như đồng cảm?

• Bố/mẹ cho rằng những cuộc trò chuyện này có tầm quan trọng như thế nào trong việc bảo tồn lịch sử và nuôi dưỡng ý thức về di sản?

21. THAM GIA CÙNG CỘNG ĐỒNG

Trải nghiệm chiến tranh ảnh hưởng gì đến cách bố/mẹ tham gia vào cộng đồng hay các vấn đề xã hội?

• Trải nghiệm trong chiến tranh có thúc đẩy bố/mẹ tham gia vào các hoạt động cộng đồng hay xã hội không?

• Bố/mẹ thấy mình có vai trò hoặc trách nhiệm như thế nào trong việc đóng góp cho phúc lợi hay sự phát triển xã hội?

• Bố/mẹ có thể kể về bất kỳ hoạt động hoặc nỗ lực nào mà bố mẹ đã tham gia do trải nghiệm chiến tranh tác động không?

22. SỰ BẤT CÔNG

Bố/mẹ có thể kể lại một trường hợp bất công trong hoặc sau cuộc xung đột và ảnh hưởng của  nó đối với quan điểm của bố/mẹ không?

• Đó là sự bất công gì và chuyện này xảy ra ở đâu?

• Bố/mẹ có thể nói về bối cảnh xung quanh các sự kiện dẫn đến trải nghiệm này không?

• Trải nghiệm này có ảnh hưởng gì đến niềm tin hoặc hành động của bố/mẹ về sự công bằng và chân giá trị của con người?

23. CÁC SỰ KIỆN HIỆN TẠI

Ký ức về chiến tranh đã ảnh hưởng gì đến quan điểm của bố/mẹ về các sự kiện hiện tại hay quan hệ quốc tế?

• Bố/mẹ liên hệ trải nghiệm chiến tranh của cá nhân với các vấn đề hoặc xung đột đương đại trên toàn cầu như thế nào?

• Bố/mẹ cho rằng những hiểu biết hoặc góc nhìn nào là quan trọng và cần nhớ khi xem xét các sự kiện hiện tại?

• Dựa trên kinh nghiệm, bố/mẹ thảo luận hoặc suy nghĩ về hòa bình, xung đột và quan hệ quốc tế như thế nào?

24. NGHỆ THUẬT

Bố/mẹ có thể nói về vai trò của nghệ thuật, văn học hoặc sự diễn đạt cá nhân trong việc nắm bắt và hiểu những trải nghiệm về chiến tranh không?

• Bố/mẹ có tham gia hoặc tạo ra bất kỳ hình thức nghệ thuật hay văn học nào liên quan đến trải nghiệm chiến tranh của mình không?

• Bố/mẹ cho rằng những cách biểu đạt này góp phần chữa lành, giúp hiểu rõ hoặc lưu giữ ký ức như thế nào?

• Bố/mẹ thấy có tác phẩm nghệ thuật, văn học hoặc dự án cá nhân cụ thể nào đặc biệt có ý nghĩa hoặc có tác động không?

25. NHỮNG TRẢI NGHIỆM CHUNG

Bố/mẹ làm thế nào để duy trì sự kết nối hoặc mối quan hệ với những cá nhân có chung trải nghiệm với mình trong chiến tranh?

• Có tình bạn hoặc hội nhóm nào được hình thành hoặc củng cố thông qua những trải nghiệm chung về chiến tranh không?

• Những mối quan hệ này hỗ trợ hoặc làm phong phú thêm cuộc sống hiện tại của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ cho rằng những sự kết nối này có ý nghĩa gì trong bối cảnh trải nghiệm chung của mình?

26. PHÚC LỢI LÂU DÀI

Chiến tranh đã tác động gì đến sức khỏe hoặc phúc lợi lâu dài của bố/mẹ, và bố/mẹ đã giải quyết những ảnh hưởng này như thế nào?

• Bố/mẹ có từng chịu sự ảnh hưởng lâu dài nào về thể chất hoặc tâm lý do chiến tranh gây ra không?

• Những nguồn lực, sự hỗ trợ hoặc chiến lược nào là hữu ích trong việc giải quyết những tác động này?

• Qua những trải nghiệm này, bố/mẹ tự chăm sóc và lo cho phúc lợi của mình như thế nào?

27. NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO

Bố/mẹ có thể cho biết trải nghiệm chiến tranh đã ảnh hưởng gì đến quan điểm của bố/mẹ về khả năng lãnh đạo, quản trị hoặc trách nhiệm công dân không?

• Trải nghiệm của bố/mẹ đã định hình những kỳ vọng hoặc mức độ tham gia vào các vấn đề dân sự hoặc chính trị như thế nào?

• Bố/mẹ cho rằng những phẩm chất hoặc hành động nào là quan trọng đối với các nhà lãnh đạo hoặc quản trị, đặc biệt là trong thời điểm xung đột hoặc khôi phục?

• Bố/mẹ thấy mình có vai trò hoặc trách nhiệm công dân gì trong việc đóng góp cho phúc lợi và sự phát triển xã hội?

28. TƯỞNG NHỚ

Bố/mẹ gìn giữ hoặc tôn vinh ký ức về những người đã mất hoặc bị ảnh hưởng bởi chiến tranh như thế nào?

• Bố/mẹ có thực hiện nghi lễ, tưởng niệm hay hoạt động cụ thể nào để tôn vinh những ký ức đó không?

• Bố/mẹ làm thế nào để đảm bảo rằng những câu chuyện và sự hy sinh của những người bị ảnh hưởng được ghi nhớ và tôn trọng?

• Bố/mẹ cho rằng những hoạt động tưởng nhớ này quan trọng như thế nào đối với cá nhân, gia đình và cộng đồng?

29. NHỮNG CÂU CHUYỆN HY VỌNG

Trong trải nghiệm về chiến tranh, bố/mẹ đã biết những câu chuyện gì về niềm hy vọng, sự đổi mới hoặc biến đổi?

• Bố/mẹ có thể chia sẻ một câu chuyện hoặc ví dụ cụ thể minh họa cho niềm hy vọng hoặc sự thay đổi tích cực sau chiến tranh không?

• Những trải nghiệm đổi mới hoặc biến đổi này đã tác động đến bố/mẹ, gia đình hoặc cộng đồng như thế nào?

• Bố/mẹ rút ra được bài học hay thông điệp gì từ những câu chuyện về niềm hy vọng và sự kiên cường này?

30. TÁC ĐỘNG ĐỐI VỚI VĂN HÓA

Bố/mẹ thấy chiến tranh tác động như thế nào đến di sản văn hóa, truyền thống hay bản sắc cộng đồng?

• Di sản văn hóa hoặc truyền thống cộng đồng của bố/mẹ bị chiến tranh ảnh hưởng như thế nào?

• Những nỗ lực hay hoạt động nào đóng vai trò quan trọng trong việc bảo tồn hoặc khôi phục bản sắc văn hóa sau chiến tranh?

• Bố/mẹ cho rằng trải nghiệm chiến tranh đã định hình hoặc ảnh hưởng đến nhận thức của cộng đồng về bản sắc hoặc di sản như thế nào?

31. ĐỐI THOẠI

Bố/mẹ có thể nói về tầm quan trọng của việc đối thoại, hiểu biết và xây dựng hòa bình sau chiến tranh không?

• Bố/mẹ nghĩ gì về các cuộc đối thoại hoặc hoạt động liên quan đến hòa giải và xây dựng hòa bình?

• Bố/mẹ nghĩ do đâu mà những người từ các bên xung đột quân sự khó có thể hiểu nhau?

• Bố/mẹ thấy cá nhân, cộng đồng hoặc quốc gia có vai trò thế nào trong việc góp phần vào hòa bình và hòa giải lâu dài?

32. CẢNH QUAN VÀ CƠ SỞ HẠ TẦNG

Cảnh quan hoặc cơ sở hạ tầng của quê hương hoặc cộng đồng của bố/mẹ đã thay đổi ra sao do chiến tranh và những thay đổi này được xử lý như thế nào?

• Bố/mẹ có thể mô tả những thay đổi bên ngoài hoặc tác động mà chiến tranh gây ra đối với môi trường địa phương không?

• Bố/mẹ đã chứng kiến hoặc tham gia vào những nỗ lực tái xây dựng, phát triển hoặc bảo tồn nào?

• Bố/mẹ cho rằng những thay đổi hoặc nỗ lực này đã ảnh hưởng gì đến sự kết nối của cộng đồng với môi trường hoặc lịch sử của cộng đồng?

33. KỂ CHUYỆN

Việc kể chuyện hoặc chia sẻ những câu chuyện cá nhân giúp hiểu và xử lý những trải nghiệm về chiến tranh như thế nào?

• Bố/mẹ đã chia sẻ câu chuyện của mình hay lắng nghe câu chuyện của người khác về chiến tranh như thế nào?

• Bố/mẹ cho rằng những câu chuyện cá nhân này có ý nghĩa gì đối với mỗi người, gia đình và cộng đồng?

• Bố/mẹ nghĩ việc kể chuyện góp phần chữa lành, giáo dục hoặc bảo tồn lịch sử như thế nào?

34. HUÂN CHƯƠNG THỜI CHIẾN

Có thành viên nào trong gia đình được trao tặng huân chương vì đã phục vụ trong chiến tranh không?

• Thành viên này của gia đình đã được trao tặng gì và vì lý do gì?

• Cả gia đình phản ứng thế nào với việc được trao tặng huân chương quân sự này?

• Bố/mẹ vẫn còn giữ vật được trao tặng hoặc giấy tờ chứng nhận trao tặng chứ?

35. HỖ TRỢ CỰU CHIẾN BINH

Bố/mẹ có thể nói về bất kỳ sự tham gia hoặc hỗ trợ nào đã dành cho cho các cựu chiến binh hoặc cá nhân bị ảnh hưởng bởi chiến tranh không?

• Bố/mẹ có hỗ trợ hoặc tham gia tổ chức, đội nhóm hoặc hoạt động cụ thể nào không?

• Những hoạt động này nhắm đến nhu cầu hoặc tôn vinh trải nghiệm của những người bị ảnh hưởng bởi chiến tranh như thế nào?

• Bố/mẹ thấy sự hỗ trợ của cộng đồng hoặc những người đồng môn trong việc giải quyết các tác động lâu dài của chiến tranh quan trọng như thế nào?

36. GÓC NHÌN TOÀN CẦU

Bố/mẹ thấy quan hệ quốc tế hay góc nhìn toàn cầu có vai trò như thế nào trong việc hiểu và giải quyết hậu quả của chiến tranh?

• Trải nghiệm cá nhân đã ảnh hưởng đến quan điểm của bố/mẹ về sự hợp tác hoặc hiểu biết quốc tế như thế nào?

• Bố/mẹ cho rằng những phát kiến hoặc quan điểm toàn cầu nào là quan trọng trong việc giải quyết hậu quả chiến tranh hoặc ngăn ngừa xung đột trong tương lai?

• Bố/mẹ thảo luận hoặc suy nghĩ về vai trò của cộng đồng toàn cầu đối với hòa bình, khôi phục và hòa giải như thế nào?

37. BẢN CHẤT CON NGƯỜI

Bố/mẹ đã rút ra được những suy ngẫm hoặc hiểu biết gì về bản chất con người hoặc xã hội nhờ những trải nghiệm chiến tranh?

• Những trải nghiệm này đã định hình sự hiểu biết của bố/mẹ về con người, các mối quan hệ hoặc động lực xã hội như thế nào?

• Thông qua những suy ngẫm này, bố/mẹ có hình thành hoặc củng cố niềm tin hay tiêu chuẩn cụ thể nào không?

• Bố/mẹ áp dụng hoặc chia sẻ những hiểu biết này vào cuộc sống hàng ngày hoặc trong những tương tác với người khác như thế nào?

38. DI SẢN

Bố/mẹ làm thế nào để đảm bảo rằng sự kiên cường, hy sinh hay thành tựu của thế hệ của mình trong chiến tranh được xã hội ghi nhận và cảm kích?

• Bố/mẹ cho rằng những hành động hoặc hoạt động nào là quan trọng để tôn vinh và ghi nhớ những đóng góp của thế hệ của mình?

• Bố/mẹ tham gia hoặc hỗ trợ các nỗ lực giáo dục công chúng hoặc bảo tồn lịch sử của thời kỳ này như thế nào?

• Bố/mẹ mong rằng thông điệp hoặc di sản nào sẽ gắn liền với trải nghiệm chiến tranh của thế hệ mình?

39. TRIẾT LÝ

Bố/mẹ có thể thảo luận về tác động của chiến tranh đối với bản sắc, niềm tin hoặc triết lý sống cá nhân không?

• Những trải nghiệm của bố/mẹ trong chiến tranh đã định hình hoặc thay đổi ý thức về bản thân, niềm tin hoặc quan điểm về cuộc sống như thế nào?

• Bố/mẹ có áp dụng hoặc củng cố những nguyên tắc hay triết lý cụ thể nào nhờ những trải nghiệm này không?

• Bố/mẹ tích hợp hoặc thể hiện những khía cạnh này của bản sắc hoặc niềm tin của mình trong cuộc sống hiện tại như thế nào?

40. KHÔI PHỤC

Bố/mẹ thấy gì về quá trình chữa lành và khôi phục của các cá nhân cũng như cộng đồng bị ảnh hưởng bởi chiến tranh, và theo bố mẹ thì yếu tố nào góp phần chữa lành thành công?

• Bố/mẹ có thể kể về quá trình chữa lành của chính mình hoặc những gì quan sát thấy trong quá trình khôi phục của cộng đồng không?

• Bố/mẹ cho rằng những nguồn lực, hệ thống hỗ trợ hoặc phương pháp thực hành nào là quan trọng để chữa lành và khôi phục hiệu quả?

• Bố/mẹ làm thế nào để cân bằng giữa việc ghi nhớ quá khứ và nuôi dưỡng một tương lai đầy hy vọng cũng như mang tính kiến thiết?