Niềm tin tôn giáo và tâm linh

Trọng tâm: Tìm hiểu đời sống tôn giáo của bố/mẹ, niềm tin tâm linh và ảnh hưởng của những điều này đối với cuộc sống gia đình.

1. KÝ ỨC BAN ĐẦU

Bố/mẹ còn nhớ ký ức ban đầu về việc tham gia một hoạt động tôn giáo hoặc tâm linh không?

• Đó là hoạt động gì và có ý nghĩa gì đối với bố/mẹ hoặc gia đình?

• Khi tham gia hoạt động này, bố/mẹ hiểu biết gì về tâm linh hoặc tôn giáo?

• Bố/mẹ có ấn tượng với biểu tượng, nghi lễ hay giáo lý nào trong trải nghiệm ban đầu này không?

2. TỔ CHỨC LỄ TRONG GIA ĐÌNH

Gia đình đã tổ chức và cử hành các ngày lễ lớn trong tôn giáo như thế nào?

• Gia đình có những phong tục, nghi lễ hoặc truyền thống nào trong những dịp lễ này?

• Những dịp lễ này đã gắn kết gia đình và cộng đồng với nhau như thế nào?

• Có kỷ niệm hay khoảnh khắc cụ thể nào từ những dịp lễ này có ý nghĩa đặc biệt đối với bố/mẹ không?

3. NHÂN VẬT TÔN GIÁO

Bố/mẹ có thể kể về một nhân vật tâm linh hoặc tôn giáo quan trọng trong cộng đồng và tác động của họ đối với niềm tin hoặc đời sống tôn giáo của bố/mẹ không?

• Nhân vật này là ai và đóng vai trò gì trong cộng đồng hoặc đời sống tinh thần của cá nhân bố/mẹ?

• Những lời dạy hoặc hành động của họ ảnh hưởng như thế nào đến cách hiểu của bố/mẹ về tâm linh hoặc tôn giáo?

• Bố/mẹ còn sống theo thông điệp hoặc bài học cụ thể nào từ cá nhân này không?

4. THỜ CÚNG TỔ TIÊN

Việc thờ cúng và kính nhớ tổ tiên đã định hình đời sống tâm linh và tín ngưỡng của gia đình như thế nào?

• Gia đình đã tôn kính và tưởng nhớ tổ tiên như thế nào trong những dịp đặc biệt hoặc trong đời sống hàng ngày?

• Những lễ nghi, lễ vật hay tập tục nào liên quan đến việc thờ cúng tổ tiên của gia đình?

• Truyền thống này ảnh hưởng như thế nào đến cảm giác kết nối với di sản và lịch sử gia đình?

5. CẦU NGUYỆN VÀ THIỀN ĐỊNH CÙNG CỘNG ĐỒNG

Hoạt động cầu nguyện, thiền định hay suy ngẫm cùng cộng đồng đóng vai trò gì trong đời sống tinh thần và sự gắn kết với cộng đồng của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có tham gia cầu nguyện hay thiền định cùng cộng đồng vào những ngày, địa điểm cụ thể hay cùng hội nhóm nào không?

• Những hoạt động này thúc đẩy ý thức cộng đồng, ý thức tâm linh hoặc sự bình an nội tại như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một trải nghiệm đặc biệt có ý nghĩa hoặc giúp thay đổi đáng kể từ những buổi nhóm họp tâm linh cộng đồng này không?

6. GIÁO LÝ

Giáo lý tâm linh hoặc tôn giáo ảnh hưởng gì đến sự hiểu biết của bố/mẹ về các giá trị đạo đức, phẩm hạnh và những lựa chọn trong cuộc sống?

• Những giáo lý hoặc nguyên tắc nào từ đời sống tâm linh hoặc tôn giáo đã hướng dẫn các quyết định hoặc hành động của bố/mẹ?

• Những giáo lý này đã giúp bố/mẹ vượt qua các thử thách hoặc tình cảnh gian nan trong cuộc sống như thế nào?

• Bố/mẹ thấy qua sự giáo dục về tâm linh hay tôn giáo, mình có được những giá trị đạo đức hoặc nguyên tắc đạo đức cụ thể nào?

7. ĐỀN CHÙA

Bố/mẹ có thể nói về tầm quan trọng của đền, chùa, nhà thờ hoặc các địa điểm tôn giáo khác trong cộng đồng và đời sống tinh thần cá nhân của mình không?

• Những địa điểm tôn giáo nào có ý nghĩa quan trọng đối với bố/mẹ hay cộng đồng, và tại sao?

• Khi đến những địa điểm này, hiểu biết hay đời sống tâm linh của bố mẹ được củng cố thế nào?

• Bố/mẹ thấy có bất kỳ lễ nghi, lễ hội hoặc sự kiện cụ thể nào ở những địa điểm này là có tác động đặc biệt không?

8. SỰ KIỆN CỘNG ĐỒNG

Niềm tin tôn giáo hoặc tâm linh tác động như thế nào đến các sự kiện hoặc những buổi tụ họp cộng đồng trong khu vực?

• Cộng đồng có những sự kiện mang yếu tố tôn giáo hoặc tâm linh không và các sự kiện này được thực hiện như thế nào?

• Những niềm tin hoặc hoạt động này đã gắn kết cộng đồng lại với nhau hoặc nuôi dưỡng ý thức về bản sắc chung như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nêu ví dụ về một sự kiện cộng đồng xoay quanh niềm tin tôn giáo hoặc tâm linh không?

9. HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN

Bố/mẹ có thể nói về một nghi lễ hay hoạt động cá nhân có ý nghĩa đặc biệt trong đời sống tâm linh không?

• Đó là nghi lễ hoặc hoạt động gì và mang ý nghĩa cá nhân gì đối với bố/mẹ?

• Bố/mẹ đã áp dụng hoặc xây dựng hoạt động này trong cuộc sống của mình như thế nào?

• Hoạt động này ảnh hưởng đến cảm giác tâm linh, an sinh hoặc sự phát triển cá nhân của bố/mẹ như thế nào?

10. CÁC SỰ KIỆN TRONG ĐỜI

Niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo ảnh hưởng như thế nào đến góc nhìn của bố/mẹ về các sự kiện trong đời như sinh con, kết hôn hoặc qua đời?

• Những niềm tin hay giáo lý nào đã mang lại sự hướng dẫn hoặc an ủi bố/mẹ trong những sự kiện quan trọng trong đời?

• Những niềm tin này đã định hình cách tổ chức kỷ niệm, nghi lễ hoặc tập tục tang lễ của bố/mẹ như thế nào?

• Có trải nghiệm cụ thể nào liên quan đến những sự kiện trong đời này giúp bố/mẹ hiểu sâu hơn về tâm linh hoặc niềm tin không?

11. CÁC CÂU CHUYỆN

Những câu chuyện tôn giáo hoặc tâm linh được lồng ghép như thế nào vào các hoạt động nuôi dạy hoặc giáo dục trong gia đình hay cộng đồng?

• Bố/mẹ dùng những giáo lý, câu chuyện hoặc giá trị cụ thể nào từ truyền thống tâm linh như một phần trong quá trình giáo dục hoặc nuôi dạy con?

• Những câu chuyện này ảnh hưởng đến cách bố/mẹ hoặc cộng đồng dạy và học như thế nào?

• Việc truyền lại những câu chuyện này cho thế hệ trẻ có tầm quan trọng thế nào?

12. HỖ TRỢ CỘNG ĐỒNG

Bố/mẹ có thể kể về cách các cộng đồng tâm linh hoặc tôn giáo đã hỗ trợ hoặc hướng dẫn trong những lúc cá nhân hoặc cộng đồng gặp khủng hoảng không?

• Bố/mẹ hoặc cộng đồng có bao giờ tìm kiếm sự hỗ trợ từ các nhà lãnh đạo hoặc hội nhóm tinh thần không?

• Những cộng đồng hoặc những người lãnh đạo này đã mang đến sự an ủi, hướng dẫn hoặc hỗ trợ như thế nào trong lúc khó khăn?

• Bố/mẹ có thể kể về một trường hợp mà sự hỗ trợ tinh thần hoặc tôn giáo có tác động đáng kể đến bố/mẹ hoặc cộng đồng không?

13. GIAO TIẾP ĐA TÍN NGƯỠNG

Bố/mẹ đã trải nghiệm và tham gia tương tác hay đối thoại đa tín ngưỡng trong cộng đồng như thế nào?

• Bố/mẹ đã bao giờ có cơ hội đối thoại hoặc cộng tác đa tín ngưỡng trong cộng đồng chưa và nếu có thì bố/mẹ đã tham gia như thế nào?

• Những sự tương tác này giúp bố/mẹ hiểu thêm hay tôn trọng những niềm tin và đời sống tôn giáo khác nhau như thế nào?

• Qua trải nghiệm từ việc đối thoại đa tín ngưỡng, bố mẹ đã có được kiến thức hay đạt được kết quả nào?

14. CÁCH CHỮA BỆNH TRUYỀN THỐNG

Cộng đồng của bố/mẹ có những phương pháp hoặc cách chữa bệnh truyền thống gì để chăm sóc sức khỏe và an sinh của cộng đồng, và bố/mẹ đã sử dụng những cách này như thế nào?

• Bố/mẹ và cộng đồng có cách thức hay phương pháp chữa bệnh truyền thống nào được cho là tốt cho sức khỏe và chữa trị hữu hiệu không?

• Những phương pháp này bổ trợ hay có liên quan đến niềm tin tâm linh của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể một câu chuyện mà cách chữa bệnh truyền thống hoặc niềm tin tâm linh đóng một vai trò nhất định đối với sức khỏe và an sinh không?

15. CÁC NHÀ LÃNH ĐẠO TINH THẦN

Các nhà lãnh đạo tinh thần hoặc tôn giáo trong cộng đồng đã đóng góp gì cho sự an sinh, hòa hợp hoặc phát triển của xã hội?

• Những nhà lãnh đạo này đóng vai trò gì trong đời sống xã hội hoặc sự phát triển của cộng đồng?

• Những hướng dẫn hoặc hành động của họ tác động đến sự gắn kết cộng đồng, tiêu chuẩn đạo đức hoặc hoạt động ​​xã hội như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về đóng góp cụ thể của một nhà lãnh đạo tinh thần hoặc tôn giáo mà bố/mẹ thấy đặc biệt có ý nghĩa không?

16. ÂM NHẠC VÀ NGHỆ THUẬT

Bố/mẹ có thể nói về tầm quan trọng của nhạc đạo, những bài kinh tụng hay những âm thanh đặc biệt trong các hoạt động tôn giáo hoặc tâm linh không?

• Trong trải nghiệm tâm linh của bố/mẹ, những loại hình âm nhạc, những bài kinh tụng hay âm thanh nào là không thể thiếu và tại sao?

• Những cách thể hiện nghệ thuật này làm cho đời sống tinh thần, hoạt động thiền định hay thờ phượng của bố/mẹ phong phú như thế nào?

• Có bản nhạc, bài kinh hay âm thanh cụ thể nào có ý nghĩa đặc biệt đối với bố/mẹ không?

17. SO SÁNH

Gia đình hoặc cộng đồng của bố/mẹ đã dạy dỗ và thực hành lòng từ bi, nhân hậu hay bác ái theo niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo như thế nào?

• Những giáo lý hay cách sống nào liên quan đến lòng từ bi, nhân hậu hay bác ái đã được chú trọng trong quá trình nuôi dạy hoặc đời sống cộng đồng của bố/mẹ?

• Những giá trị này được đưa vào thực tế như thế nào thông qua hoạt động phục vụ cộng đồng, công tác từ thiện hoặc tương tác hàng ngày?

• Bố/mẹ có thể nêu một ví dụ về việc thực hành những giá trị này tạo ra tác động tích cực đến cuộc sống của bố/mẹ hoặc người khác không?

18. NGHỈ DƯỠNG TÂM LINH

Các hoạt động nghỉ dưỡng tâm linh, hành hương hay những chuyến đi cho mục đích tôn giáo đóng vai trò gì trong đời sống tôn giáo hoặc tâm linh của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có tham gia hoạt động nghỉ dưỡng, hành hương hoặc hành trình quan trọng nào vì mục đích tâm linh không, và trải nghiệm của bố/mẹ như thế nào?

• Những trải nghiệm này đã làm cho niềm tin, sự hiểu biết hoặc đời sống tâm linh của bố/mẹ sâu sắc hơn như thế nào?

• Bố/mẹ đã có những bài học hay hiểu biết gì từ những chuyến hành trình hay nghỉ dưỡng tâm linh này?

19. TÍCH HỢP TÔN GIÁO

Bố/mẹ có thể nói về việc tích hợp các hoạt động tâm linh hoặc tôn giáo vào các dịp như đám cưới, năm mới hoặc lễ hội không?

• Các yếu tố tâm linh hoặc tôn giáo được đưa vào những dịp ăn mừng hoặc lễ hội trong cộng đồng của bố/mẹ như thế nào?

• Những nghi lễ, nghi thức hay lời cầu nguyện nào là một phần của những dịp ăn mừng này?

• Những hoạt động tâm linh này đã nâng cao ý nghĩa và niềm vui của những dịp ăn mừng trong cộng đồng như thế nào?

20. SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LINH

Theo thời gian, sự hiểu biết hoặc mối quan hệ của bố/mẹ với tâm linh hoặc tôn giáo phát triển như thế nào, và điều gì đã tạo nên những thay đổi này?

• Quan điểm tâm linh hay tôn giáo của bố/mẹ đã thay đổi như thế nào trong cuộc sống và những yếu tố nào góp phần tạo nên những thay đổi này?

• Có kinh nghiệm, lời dạy hoặc nhận thức cụ thể nào ảnh hưởng đến sự phát triển tâm linh của bố/mẹ không?

• Bố/mẹ thấy so với những năm trước, vai trò của tâm linh hay tôn giáo trong cuộc sống ngày nay của mình như thế nào?

21. CÁC CỘT MỐC

Theo trải nghiệm của bố/mẹ, các cột mốc quan trọng trong đời, chẳng hạn như đạt đến một độ tuổi nhất định hay những bước chuyển tiếp trong đời, được đánh dấu như thế nào bằng các phong tục tâm linh hoặc tôn giáo?

• Những cột mốc cụ thể nào đã được kỷ niệm hoặc ghi nhận bằng những hoạt động hoặc nghi thức tâm linh?

• Những phong tục này mang đến sự hướng dẫn hoặc phước lành như thế nào cho giai đoạn hoặc quá trình chuyển tiếp sang thời kỳ mới?

• Việc tham gia vào những nghi lễ này đã ảnh hưởng đến cá nhân hoặc nhận thức của bố/mẹ về hành trình sống như thế nào?

22. MÔI TRƯỜNG

Những niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo đã định hình cách sống của cộng đồng với thiên nhiên và môi trường như thế nào?

• Có niềm tin hay giáo lý nào nhấn mạnh sự tôn trọng hoặc hòa hợp với thiên nhiên không?

• Những niềm tin này được thể hiện trong các hoạt động cộng đồng, những dịp mừng lễ hay hoạt động bảo tồn như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nói về một truyền thống hoặc cách sống cụ thể phản ánh mối liên hệ tinh thần của cộng đồng với môi trường không?

23. NIỀM AN ỦI VÀ NGHỊ LỰC

Có hoạt động tâm linh hay tôn giáo nào cho bố/mẹ niềm an ủi hoặc tiếp thêm nghị lực đặc biệt trong những lúc khó khăn không?

• Bố/mẹ đã tìm đến những hoạt động nào để được an ủi, tiếp thêm nghị lực hoặc được hướng dẫn khi gặp thử thách hay những lúc bất định?

• Những hoạt động này đã giúp bố/mẹ đương đầu hoặc kiên cường như thế nào?

• Bố/mẹ có thể chia sẻ một trải nghiệm mà đời sống tâm linh đã hỗ trợ đáng kể trong việc vượt qua giai đoạn khó khăn không?

24. THẾ HỆ TRẺ

Cộng đồng tâm linh hoặc tôn giáo của bố/mẹ đã hướng dẫn và hỗ trợ thanh thiếu niên hoặc trẻ em như thế nào để các em hiểu hoặc sống đời sống tâm linh?

• Có chương trình, lớp học hoặc hoạt động cụ thể nào để nuôi dưỡng sự phát triển đời sống tâm linh ở trẻ em hoặc thanh thiếu niên không?

• Những chương trình này đã tác động như thế nào đến các thành viên nhỏ tuổi trong cộng đồng và gia đình?

• Bố/mẹ hoặc gia đình đã đóng vai trò gì trong việc hỗ trợ hoặc tham gia các hoạt động hay chương trình giáo dục tâm linh dành cho thế hệ trẻ?

25. TRẢI NGHIỆM TÂM LINH

Bố/mẹ có thể nói về tầm quan trọng của những giấc mơ, những điều trông thấy hay trải nghiệm tâm linh trong đời sống tôn giáo hoặc tâm linh và cách giải thích hoặc hợp nhất chúng không?

• Bố/mẹ hoặc các thành viên trong cộng đồng có bao giờ có những giấc mơ, những điều trông thấy hoặc trải nghiệm tâm linh quan trọng có ý nghĩa đặc biệt không?

• Những trải nghiệm này được chia sẻ, giải thích hoặc tích hợp vào các hoạt động hay niềm tin tâm linh của bố/mẹ như thế nào?

• Những trải nghiệm này có tác động gì đến đời sống tâm linh cá nhân hay cộng đồng của bố/mẹ?

26. TÂM LINH VÀ Y HỌC

Các phương pháp chữa bệnh truyền thống hoặc tâm linh được nhìn nhận và tích hợp vào hoạt động chăm sóc sức khỏe trong cộng đồng của bố/mẹ như thế nào?

• Cùng với y học thông thường, các phương pháp chữa bệnh truyền thống hoặc tâm linh đóng vai trò gì trong cộng đồng của bố/mẹ?

• Những phương pháp này bổ sung hoặc hỗ trợ lẫn nhau như thế nào trong việc nâng cao sức khỏe và an sinh?

• Bố/mẹ có thể chia sẻ một trải nghiệm hoặc một trường hợp đã chứng kiến mà trong đó, phương pháp chữa bệnh theo truyền thống hoặc tâm linh đã tạo sự khác biệt đáng kể trong quá trình hồi phục của ai đó không?

27. CÔNG BẰNG XÃ HỘI

Niềm tin tôn giáo hoặc tâm linh của bố/mẹ ảnh hưởng đến quan điểm về sự công bằng xã hội, sự phục vụ cộng đồng hay chủ nghĩa tích cực như thế nào?

• Có giáo lý hay nguyên tắc cụ thể nào thúc đẩy bố/mẹ tham gia vào các hoạt động phục vụ cộng đồng hay tìm kiếm sự công bằng xã hội không?

• Bố/mẹ đã tích hợp những động lực tinh thần này với các hành động hay chương trình thiết thực trong cộng đồng như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một trường hợp mà niềm tin tâm linh ảnh hưởng trực tiếp đến cách bố/mẹ tham gia hay nhìn nhận một vấn đề hoặc mục tiêu xã hội không?

28. SINH NHẬT CÁC LÃNH ĐẠO TÂM LINH

Cộng đồng của bố/mẹ đã tổ chức hoặc tưởng nhớ ngày sinh nhật, ngày kỷ niệm hoặc những ngày quan trọng của các nhà lãnh đạo tôn giáo hoặc tâm linh như thế nào và những lễ kỷ niệm này có tầm quan trọng ra sao?

• Cộng đồng của bố/mẹ tổ chức mừng những ngày hoặc dịp kỷ niệm gì để vinh danh các nhà lãnh đạo tâm linh hoặc tôn giáo?

• Những dịp kỷ niệm này nuôi dưỡng cảm giác tôn trọng, lòng biết ơn hoặc nguồn cảm hứng giữa các thành viên cộng đồng như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một lễ kỷ niệm hoặc tưởng niệm có ý nghĩa đặc biệt đối với bố/mẹ hoặc cộng đồng không?

29. TĨNH LẶNG

Bố/mẹ có thể nói về vai trò của sự tĩnh lặng, cô tịch hay thiền định trong đời sống tâm linh và cho biết chúng đã đóng góp gì cho sự phát triển hoặc hiểu biết cá nhân của bố/mẹ không?

• Trong đời sống tâm linh của bố/mẹ có những cách thực hành hay thời gian dành riêng cho sự im lặng, cô tịch hay chiêm niệm không?

• Những cách thực hành này đã nâng cao khả năng tự nhận thức, hiểu biết về tâm linh hoặc sức khỏe tinh thần của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nói về một sự hiểu biết sâu sắc hay nhận thức cá nhân nảy sinh từ những khoảng thời gian suy ngẫm hoặc chiêm nghiệm trong tĩnh lặng như thế này không?

30. BẢN SẮC CỘNG ĐỒNG

Những hoạt động tâm linh hoặc tôn giáo góp phần xây dựng và duy trì ý thức về bản sắc hoặc sự gắn kết cộng đồng như thế nào?

• Những hoạt động hoặc nghi lễ nào giúp nuôi dưỡng ý thức đoàn kết và bản sắc chung trong cộng đồng của bố/mẹ?

• Những hoạt động tâm linh cộng đồng này đã củng cố mối quan hệ hoặc sự hỗ trợ giữa các thành viên trong cộng đồng như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một sự kiện hoặc hoạt động cụ thể minh họa cho vai trò của tâm linh trong việc duy trì sự gắn kết cộng đồng không?

31. THA THỨ

Sự tha thứ, hòa giải hoặc làm hòa được nhấn mạnh trong những lời giáo huấn tâm linh hoặc tôn giáo theo những cách nào, và chúng được thực hiện trong đời sống cộng đồng ra sao?

• Trong  trong truyền thống tâm linh của bố/mẹ có những lời dạy hoặc nguyên tắc nào liên quan đến sự tha thứ hoặc hòa giải?

• Những nguyên tắc này được thực hành hoặc khuyến khích như thế nào trong cộng đồng hay giữa các mối quan hệ cá nhân của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có thể chia sẻ về một trải nghiệm mà sự tha thứ hoặc hòa giải đã có tác động sâu sắc đến bố/mẹ hoặc cộng đồng không?

32. CÁI ÁC

Niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo của bố/mẹ giải thích những khái niệm về cái ác và tội lỗi như thế nào, và sự hiểu biết này đã ảnh hưởng đến hành vi và đạo đức của bố/mẹ ra sao?

• Bố/mẹ có thể cho biết truyền thống tâm linh hoặc tôn giáo của mình giải thích nguồn gốc hoặc bản chất của cái ác và tội lỗi như thế nào không?

• Bố mẹ có tuân theo nguyên tắc đạo đức hay phẩm hạnh nào từ những niềm tin này không?

• Bố/mẹ đã bao giờ thay đổi cách nghĩ về điều gì đó mà mình từng cho là sai trái hay xấu xa chưa, và quan điểm của bố/mẹ đã thay đổi như thế nào??

33. CỐ VẤN TINH THẦN

Bố/mẹ hoặc cộng đồng thực hiện hoạt động cố vấn hoặc hướng dẫn tinh thần như thế nào, và những hoạt động này có tác động gì đến sự phát triển tinh thần cá nhân cũng như cộng đồng?

• Có người cố vấn, hướng dẫn hoặc lãnh đạo nào đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển tâm linh của bố/mẹ hoặc cộng đồng không?

• Những cá nhân này đã góp phần nuôi dưỡng sự hiểu biết, sự thực hành hoặc phát triển tâm linh như thế nào?

• Có người hướng dẫn nào đã từng làm thay đổi đời sống tâm linh của bố/mẹ hay có ảnh hưởng đến đời sống hoặc sự phát triển tâm linh của những người khác không??

34. ĂN CHAY

Bố/mẹ có thể nói về vai trò của việc ăn chay, ăn kiêng hoặc các nghi lễ về ăn uống trong đời sống tôn giáo hoặc tâm linh của bố/mẹ không?

• Bố mẹ có thực hành ăn chay, ăn kiêng hay tuân theo nghi lễ ăn uống nào trong đời sống tâm linh không?

• Những cách thực hành này góp phần như thế nào vào sự rèn luyện, suy ngẫm hay gắn kết với cộng đồng?

• Qua việc thực hành ăn chay hay ăn kiêng, bố/mẹ có được những hiểu biết hoặc kinh nghiệm cá nhân nào?

35. GIÁO DỤC

Niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo đã định hình cái nhìn của cộng đồng về giáo dục và học tập như thế nào?

• Các nguyên tắc tâm linh hoặc tôn giáo được tích hợp vào thực tiễn giáo dục trong cộng đồng như thế nào?

• Tâm linh hay tôn giáo đóng vai trò gì trong việc hình thành các giá trị, chương trình giảng dạy hoặc phương pháp giảng dạy?

• Bố/mẹ có thể nêu một ví dụ về việc niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo ảnh hưởng tích cực đến trải nghiệm giáo dục hoặc sự phát triển tri thức trong cộng đồng không?

36. NHỮNG SỰ CHUYỂN TIẾP TRONG ĐỜI

Những sự chuyển tiếp trong đời như nghỉ hưu, thay đổi nghề nghiệp hoặc bước vào các giai đoạn mới của cuộc đời được ghi nhận và hỗ trợ thông qua hoạt động tâm linh hoặc tôn giáo như thế nào?

• Bố/mẹ đã trải nghiệm những phong tục, nghi lễ tâm linh hay tôn giáo nào gắn liền với những sự chuyển tiếp quan trọng trong đời?

• Những cách thực hành này cung cấp sự hướng dẫn hay hỗ trợ gì trong thời gian chuyển tiếp?

• Bố/mẹ có thể cho biết việc tham gia các nghi lễ hay phong tục này ảnh hưởng như thế nào đến cách bố/mẹ trải qua những sự chuyển tiếp quan trọng trong đời không?

37. NGHỆ THUẬT TÔN GIÁO

Bố/mẹ có thể cho biết nghệ thuật, các hình tượng, biểu tượng tâm linh hay tôn giáo có tác động gì đối với đời sống tâm linh của cá nhân và cộng đồng không?

• Những loại hình nghệ thuật, hình tượng, biểu tượng tâm linh hay tôn giáo nào có ý nghĩa quan trọng trong cộng đồng hoặc không gian tâm linh cá nhân của bố/mẹ?

• Những loại hình nghệ thuật này đã nâng cao trải nghiệm hoặc môi trường tâm linh của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nói về một tác phẩm nghệ thuật hoặc một biểu tượng cụ thể có ý nghĩa tinh thần đặc biệt đối với bố/mẹ hoặc cộng đồng không?

38. SỨC KHỎE TINH THẦN

Cộng đồng tâm linh hoặc tôn giáo giải quyết và hỗ trợ các nhu cầu về sức khỏe tinh thần, tình cảm hay nhu cầu được tư vấn như thế nào?

• Có hệ thống hỗ trợ hoặc dịch vụ tư vấn nào trong cộng đồng tâm linh dành cho sức khỏe tinh thần và tình cảm không?

• Những hệ thống này tích hợp các nguyên tắc hoặc cách thực hành tâm linh trong việc giải quyết các nhu cầu về sức khỏe tinh thần như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nêu ví dụ về việc hoạt động hỗ trợ tinh thần hoặc tư vấn tạo được tác động tích cực đến bố/mẹ hoặc ai đó trong cộng đồng không?

39. NUÔI DẠY CON

Niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo của bố/mẹ ảnh hưởng như thế nào đến cách nuôi dạy con, đến đời sống gia đình hay việc nuôi dưỡng thế hệ tiếp theo?

• Bố/mẹ chú trọng những giá trị tinh thần, những giáo lý hoặc lối sống nào trong đời sống gia đình hoặc trong phương pháp nuôi dạy con?

• Những niềm tin này đã định hình truyền thống hoặc phương pháp nuôi dạy con của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nói về một khía cạnh cụ thể trong niềm tin tâm linh hoặc tôn giáo mà bố/mẹ cảm thấy cần truyền lại cho thế hệ sau không?

40. LÒNG BIẾT ƠN

Bố/mẹ có thể nói về tầm quan trọng của lòng biết ơn, sự tạ ơn hoặc dâng cúng trong đời sống tâm linh và ảnh hưởng của chúng đến quan điểm của bố/mẹ về cuộc sống và cộng đồng không?

• Việc thể hiện lòng biết ơn, tạ ơn hoặc dâng cúng đóng vai trò gì trong đời sống tôn giáo hoặc tâm linh của bố/mẹ?

• Những cách thực hành này đã nuôi dưỡng lòng cảm kích, quảng đại hoặc cảm giác mãn nguyện trong cuộc sống của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một trải nghiệm mà trong đó việc thực hành lòng biết ơn hoặc dâng cúng đã giúp bố/mẹ hiểu thêm về tâm linh hoặc liên kết sâu hơn với cộng đồng không?