Giáo dục và con đường học vấn

Trọng tâm: Đi sâu vào con đường học vấn, những trải nghiệm đáng nhớ ở trường và thành tích học tập của bố/mẹ.

1. NGÀY ĐẦU ĐI HỌC

Bố/mẹ có thể mô tả ngày đầu đi học và cảm giác khi bắt đầu đời học sinh không?

• Gia đình bố/mẹ đã chuẩn bị cho ngày đầu đi học như thế nào?

• Có người bạn hay giáo viên nào khiến bố/mẹ cảm thấy thoải mái không?

• Cảm nhận của bố/mẹ về trường học thay đổi thế nào sau ngày đầu tiên đó?

2. THỜI GIAN MỚI ĐI HỌC

Bố/mẹ nhớ rõ những kỷ niệm nào nhất về thời gian mới đi học?

• Bố/mẹ có thể mô tả một sự kiện hoặc khoảnh khắc nổi bật trong những ngày đó không?

• Những trải nghiệm này hình thành thái độ của bố/mẹ đối với việc học tập và giáo dục như thế nào?

• Bố/mẹ có học được bài học hoặc kỹ năng nào trong thời gian này mà vẫn sử dụng được cho ngày nay không?

3. PHỤ HUYNH

Ông bà coi trọng chuyện học như thế nào và kỳ vọng bố/mẹ đạt kết quả học tập gì?

• Ông bà chỉ cho bố/mẹ thấy tầm quan trọng của giáo dục bằng cách nào?

• Kỳ vọng của ông bà có ảnh hưởng gì đến cách học và lựa chọn ngành học của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có thể kể về khoảng thời gian mà bố/mẹ đặc biệt cảm thấy tự hào hoặc bị áp lực bởi những kỳ vọng của ông bà không?

4. GIÁO VIÊN

Có giáo viên nào ảnh hưởng đáng kể đến bố/mẹ không? Bố/mẹ có thể kể một câu chuyện về cách giáo viên đó đã ảnh hưởng đến cuộc sống của bố/mẹ không?

• Giáo viên đó có phong cách giảng dạy hay tính cách gì đã ảnh hưởng đến bố/mẹ?

• Bố/mẹ có nhớ lời khuyên hoặc lời động viên nào từ giáo viên đó dành cho mình không?

• Bố/mẹ nghĩ ảnh hưởng của giáo viên này đã định hình cuộc sống ngoài lớp học của mình như thế nào?

5. MÔN HỌC

Bố/mẹ thích môn học nào nhất và tại sao?

• Bố/mẹ đã phát hiện ra mình thích những môn học này như thế nào?

• Bố/mẹ có đặc biệt yêu thích dự án hoặc bài tập nào trong những môn học này không?

• Môn học này đã ảnh hưởng gì đến con đường sự nghiệp hoặc sở thích của bố/mẹ?

6. THỜI GIAN KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP

Bố/mẹ có thể kể về một khoảng thời gian đặc biệt khó khăn trong học tập và cách bố/mẹ đã vượt qua không?

• Bố/mẹ đã dùng những chiến lược hoặc nguồn lực nào để vượt qua giai đoạn khó khăn này?

• Ai đã hỗ trợ bố/mẹ trong thời gian này và họ đã giúp như thế nào?

• Khi vượt qua được những thử thách này trong học tập, bố/mẹ đã hiểu thêm gì về bản thân mình?

7. HỆ THỐNG GIÁO DỤC

Hệ thống giáo dục trong thời của bố/mẹ khác với hệ thống giáo dục ngày nay ra sao, và bố mẹ thấy những thay đổi nào là quan trọng nhất?

• Bố/mẹ có thể mô tả một ngày học điển hình thời đó so với những gì bố/mẹ quan sát thấy ở thời nay không?

• Bố/mẹ nghĩ gì về những tiến bộ trong giáo dục?

• Bố/mẹ nghĩ những thay đổi này đã ảnh hưởng như thế nào đến trải nghiệm và cơ hội học tập của học sinh?

8. HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA

Bố/mẹ có tham gia hoạt động ngoại khóa hoặc câu lạc bộ nào ở trường không, và đã học được kỹ năng hay kinh nghiệm gì từ đó?

• Bố/mẹ chọn các hoạt động hoặc câu lạc bộ để tham gia theo tiêu chí nào?

• Bố/mẹ có thể kể về một sự kiện hoặc thành tích đáng nhớ khi tham gia các hoạt động này không?

• Những kỹ năng hoặc kinh nghiệm từ các hoạt động này đã giúp ích cho bố/mẹ như thế nào trong các lĩnh vực khác của cuộc sống?

9. ĐƯỜNG ĐỜI

Trải nghiệm học tập đã định hình các tiêu chuẩn, lựa chọn nghề nghiệp hoặc đường đời của bố/mẹ như thế nào?

• Trong quá trình học tập của bố mẹ, có bước ngoặt nào đã ảnh hưởng đến định hướng tương lai không?

• Trải nghiệm học tập phù hợp hoặc khác biệt như thế nào với nguyện vọng nghề nghiệp ban đầu của bố/mẹ?

• Thầy cô hay bạn bè đóng vai trò gì trong việc định hình các quyết định về sự nghiệp hoặc đường đời của bố/mẹ?

10. DỰ ÁN HỌC TẬP

Bố/mẹ có thể kể về một dự án hoặc bài tập đáng nhớ ở trường khiến bố/mẹ cảm thấy đặc biệt tự hào không?

• Bố/mẹ thấy dự án hoặc nhiệm vụ này có gì nổi bật?

• Bố/mẹ giải quyết những khó khăn liên quan đến dự án hoặc nhiệm vụ này như thế nào?

• Bố/mẹ đã nhận được phản hồi hoặc kết quả gì và chúng có tác động như thế nào?

11. GIA ĐÌNH HỖ TRỢ

Gia đình đã góp sức hoặc hỗ trợ chuyện học của bố/mẹ như thế nào?

• Bố/mẹ có thể kể về cách gia đình hỗ trợ chuyện học của bố/mẹ không?

• Sự hỗ trợ hoặc tham gia của gia đình đã tạo ra khác biệt gì trong thành tích học tập của bố/mẹ?

• Gia đình có truyền thống hoặc thông lệ nào để mừng thành tích học tập không?

12. TRUYỀN THỐNG VÀ SỰ KIỆN CỦA TRƯỜNG

Bố/mẹ có đặc biệt yêu thích hay tìm hiểu truyền thống hoặc sự kiện văn hóa nào ở trường không?

• Bố/mẹ có thể kể về một trong những truyền thống hoặc sự kiện này và những hoạt động liên quan đến chúng không?

• Khi tham gia những sự kiện này, hiểu biết của bố/mẹ về văn hóa hoặc cộng đồng trở nên phong phú hơn như thế nào?

• Bố/mẹ có rút ra được bài học hay kiến thức nào từ những trải nghiệm này không?

13. CÂN BẰNG

Bố/mẹ cân bằng chuyện học với các khía cạnh khác của cuộc sống, chẳng hạn như gia đình, thú vui hoặc công việc như thế nào?

• Bố/mẹ đã gặp phải những khó khăn nào trong việc duy trì sự cân bằng này?

• Bố/mẹ có thể chia sẻ chiến lược hoặc thói quen giúp quản lý thời gian hiệu quả không?

• Khi có khả năng cân bằng các khía cạnh khác nhau của cuộc sống, bố/mẹ có được những lợi ích gì về lâu dài?

14. NGUYỆN VỌNG

Bố/mẹ có nguyện vọng gì trong những năm đi học, và việc học của bố/mẹ ảnh hưởng đến những nguyện vọng đó như thế nào?

• Nguyện vọng của bố/mẹ phát triển như thế nào trong suốt hành trình học tập?

• Có người nào, trải nghiệm nào hay nguồn lực nào giúp hình thành nguyện vọng của bố/mẹ không?

• Bố/mẹ đã theo đuổi những nguyện vọng này như thế nào trong và sau những năm học ở trường?

15. BÀI HỌC NGOÀI LỚP HỌC

Bố/mẹ có thể kể một câu chuyện về việc học được bài học quan trọng bên ngoài lớp học không?

• Đó là tình huống gì và điều gì đã thúc đẩy trải nghiệm học tập này?

• Bài học này tương đồng hoặc bổ sung cho chương trình giáo dục chính quy như thế nào?

• Bố/mẹ đã áp dụng bài học này vào các lĩnh vực khác của cuộc sống như thế nào?

16. HỌC LÊN CAO

Bố/mẹ đã đưa ra quyết định học lên cao, chẳng hạn như học đại học hoặc học nghề như thế nào?

• Bố/mẹ đã cân nhắc những yếu tố nào khi đưa ra các quyết định này?

• Bố/mẹ có gặp phải bất kỳ trở ngại hoặc khó khăn nào trong quá trình ra quyết định này không?

• Bây giờ nhìn lại, bố/mẹ cảm thấy thế nào về những lựa chọn đã đưa ra?

17. VĂN HỌC

Có cuốn sách hay tác phẩm văn học nào trong những năm đi học đã ảnh hưởng sâu sắc đến bố/mẹ không?

• Bố/mẹ thấy những cuốn sách hoặc tác phẩm văn học này có gì ấn tượng?

• Những tác phẩm này ảnh hưởng đến suy nghĩ, niềm tin hoặc hành động của bố/mẹ như thế nào?

• Từ sau những năm đi học, bố/mẹ có đọc lại bất kỳ cuốn sách hoặc tác phẩm của tác giả nào trong số này không?

18. MỐI QUAN HỆ

Các mối quan hệ đồng trang lứa và bạn bè trong những năm đi học ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển cá nhân và học tập của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có thể kể về một tình bạn đã ảnh hưởng đáng kể đến bố/mẹ trong suốt những năm đi học không?

• Bạn bè đồng trang lứa có ảnh hưởng như thế nào đến thái độ của bố/mẹ đối với việc học tập hoặc phát triển cá nhân?

• Có dự án nhóm hoặc trải nghiệm hợp tác nào đã dạy cho bố/mẹ những bài học quý giá không?

19. CÁC CHUYẾN ĐI VỚI TRƯỜNG

Bố/mẹ có thể kể về một chuyến đi hoặc sự kiện với trường đã để lại ấn tượng lâu dài không?

• Chuyến đi hay sự kiện này có gì độc đáo hoặc đáng nhớ?

• Trải nghiệm ấy đã góp phần vào sự hiểu biết của bố/mẹ về chủ đề chuyến đi hoặc sự phát triển cá nhân như thế nào?

• Bố mẹ còn nhớ rõ khoảnh khắc hoặc sự tương tác cụ thể nào trong chuyến đi này không?

20. LỜI KHUYÊN

Ông bà hoặc các thành viên khác trong gia đình đã khuyên hoặc hướng dẫn bố nhẹ những gì về việc học?

• Lời khuyên này đã ảnh hưởng như thế nào đến cách nghĩ của bố/mẹ về giáo dục và học tập?

• Bố/mẹ có thể kể về một trường hợp mà lời khuyên này đặc biệt giúp ích hoặc đã hướng dẫn cho bố/mẹ không?

• Hiện tại, dựa trên kinh nghiệm và kiến thức đã có, bố/mẹ ghi nhận hoặc đánh giá lời khuyên này như thế nào?

21. QUAN ĐIỂM VỀ VIỆC HỌC

Trải nghiệm học tập trong những năm đầu đời đã định hình quan điểm của bố/mẹ về việc học và về kiến thức như thế nào?

• Bố/mẹ đã rút ra được những bài học hoặc nhận thức quan trọng gì về việc học trong những năm này?

• Những trải nghiệm ở trường đã đóng góp vào cách học hoặc cảm giác hứng thú của bố/mẹ đối với việc học như thế nào?

• Có khoảnh khắc hoặc trải nghiệm cụ thể nào gây khó khăn hoặc làm thay đổi quan điểm của bố/mẹ về việc học không?

22. THỬ THÁCH

Bố/mẹ có gặp phải bất kỳ thử thách hoặc rào cản nào trong quá trình học tập không và đã giải quyết như thế nào?

• Bố/mẹ có thể mô tả một thử thách hoặc rào cản và tác động của nó đối với hành trình học tập không?

• Bố/mẹ đã sử dụng những chiến lược hoặc mạng lưới hỗ trợ nào để vượt qua những thử thách này?

• Những trải nghiệm này ảnh hưởng như thế nào đến sự kiên cường hoặc cách xử lý của bố/mẹ trước những thử thách trong tương lai?

23. BƯỚC SANG TUỔI TRƯỞNG THÀNH

Những trải nghiệm ở trường đã giúp bố/mẹ chuẩn bị như thế nào để đương đầu với những thử thách trong cuộc sống và sự nghiệp khi trưởng thành?

• Những kỹ năng hoặc bài học nào học được ở trường là hữu ích nhất cho cuộc đời hoặc sự nghiệp của bố/mẹ khi trưởng thành?

• Có trải nghiệm hoặc cơ hội nào ở trường góp phần trực tiếp vào sự phát triển nghề nghiệp của bố/mẹ không?

• Bố/mẹ áp dụng kiến thức hoặc kỹ năng học được ở trường vào các tình huống hoặc thử thách trong thực tế như thế nào?

24. CHỈ DẠY

Bố/mẹ có thể kể về một trường hợp mà mình đã chỉ dạy hoặc cố vấn cho người khác, có thể là một học sinh nhỏ tuổi hơn hay một bạn đồng trang lứa không?

• Điều gì đã thúc đẩy bố/mẹ đảm nhận vai trò chỉ dạy hoặc cố vấn này?

• Trải nghiệm này ảnh hưởng như thế nào đến khả năng giao tiếp hoặc khả năng hiểu biết của bố/mẹ về chủ đề này?

• Bố/mẹ đã học được gì từ trải nghiệm chỉ dạy hoặc cố vấn cho người khác?

25. CÔNG NGHỆ

Công nghệ đóng vai trò gì trong nền giáo dục ở thời của bố/mẹ, và bố/mẹ thấy công nghệ ảnh hưởng gì đến nền giáo dục hiện tại cũng như tương lai?

• Bố/mẹ đã tiếp xúc hoặc sử dụng công nghệ trong học tập lần đầu tiên như thế nào?

• Bố/mẹ nhận thấy việc tích hợp công nghệ vào giáo dục có những lợi ích hay thử thách gì?

• Bố/mẹ cho rằng công nghệ sẽ định hình trải nghiệm học tập của thế hệ tương lai như thế nào?

26. GANH ĐUA

Bố/mẹ đã xử lý sự ganh đua trong học tập như thế nào và đã học được gì từ những trải nghiệm đó?

• Bố/mẹ có thể kể về một trường hợp mà bố/mẹ cảm thấy khó khăn vì sự ganh đua trong học không?

• Bố/mẹ đã xử lý áp lực hoặc căng thẳng liên quan đến môi trường học tập đầy ganh đua như thế nào?

• Từ những trải nghiệm này, bố/mẹ đã có được những hiểu biết hoặc chiến lược nào mà vẫn còn hữu ích đến ngày nay?

27. LỜI KHUYÊN

Có giáo viên hoặc người cố vấn nào đã cho bố/mẹ lời khuyên mà bố/mẹ vẫn còn nhớ hoặc làm theo đến hiện tại không?

• Bố mẹ có thể mô tả người này và mối quan hệ của bố/mẹ với họ khi còn đi học không?

• Bố/mẹ có thể thuật lại một lời khuyên cụ thể và kể về bối cảnh nhận được lời khuyên đó không?

• Bố/mẹ đã bao giờ truyền lại lời khuyên này cho người khác chưa, và nếu có thì người đó đón nhận lời khuyên như thế nào?

28. DI SẢN

Nền tảng văn hóa hoặc di sản gia đình ảnh hưởng đến hành trình và lựa chọn học tập của bố/mẹ như thế nào?

• Có tiêu chuẩn văn hóa hoặc kỳ vọng nào ảnh hưởng đặc biệt đến cách học của bố/mẹ không?

• Di sản của gia đình đã đóng góp như thế nào vào sự hiểu biết hoặc nhận thức của bố/mẹ về một số chủ đề hay lĩnh vực nhất định?

• Có truyền thống văn hóa hoặc truyền thống gia đình nào liên quan đến học tập hoặc giáo dục mà bố/mẹ thấy có ý nghĩa không?

29. CÁCH NHÌN

Bố/mẹ có thể kể lại một khoảnh khắc hoặc trải nghiệm trong quá trình học tập đã làm thay đổi đáng kể quan điểm hoặc cách nhìn của bố/mẹ về cuộc sống không?

• Tình huống hoặc nhận thức nào đã khiến bố/mẹ thay đổi cách nhìn?

• Thời điểm này ảnh hưởng gì đến những lựa chọn hoặc hành động sau đó của bố/mẹ?

• Khi nhìn lại, bố/mẹ thấy trải nghiệm này có tầm quan trọng hoặc tác động như thế nào?

30. TRẢI NGHIỆM Ở TRƯỜNG

Bố mẹ thích và không thích những khía cạnh nào trong trải nghiệm ở trường, và tại sao?

• Bố/mẹ có thể giải thích điều gì khiến những khía cạnh này trở nên đặc biệt thú vị hoặc khó khăn không?

• Bố/mẹ đã tận dụng tối đa những khía cạnh yêu thích hoặc ứng phó với những khía cạnh mình không thích như thế nào?

• Quan điểm của bố/mẹ về những khía cạnh này có thay đổi theo thời gian không, và nếu có thì thay đổi như thế nào?

31. THÀNH CÔNG VÀ THẤT BẠI

Bố/mẹ đã ứng phó với những thành công và thất bại trong đời học sinh như thế nào?

• Bố/mẹ có thể nêu một ví dụ về thành công hay thất bại đáng kể và phản ứng của bố/mẹ khi đó không?

• Bố/mẹ đương đầu hoặc học hỏi từ những trải nghiệm này thông qua những chiến lược hoặc tư duy nào ?

• Những trải nghiệm này đã định hình cách nhìn của bố mẹ đối với thành công và thất bại trong các lĩnh vực khác của cuộc sống như thế nào?

32. LỄ KỶ NIỆM

Lễ kỷ niệm hoặc sự kiện xã hội nào ở trường học là đáng nhớ nhất đối với bố/mẹ, và điều gì khiến sự kiện này đặc biệt?

• Bố/mẹ có thể mô tả sự kiện này và nói về những gì bố/mẹ thích nhất ở sự kiện này không?

• Có truyền thống hoặc hoạt động cụ thể nào gắn liền với sự kiện này không?

• Sự kiện này góp phần như thế nào vào ý thức cộng đồng hoặc cảm giác thân thương với trường lớp của bố/mẹ?

33. DI SẢN VIỆT NAM

Việc học ảnh hưởng như thế nào đến sự hiểu biết của bố/mẹ về di sản Việt Nam?

• Có môn học, dự án hoặc giáo viên nào giúp bố/mẹ kết nối sâu hơn với di sản không?

• Trải nghiệm học tập đã giúp bố/mẹ hiểu rõ bản sắc văn hóa như thế nào?

• Bố/mẹ nghĩ nền giáo dục có thể tôn vinh và tích hợp di sản văn hóa theo những cách nào?

34. KỲ VỌNG

Bố mẹ có phải sống theo bất kỳ kỳ vọng xã hội hoặc văn hóa nào liên quan đến giáo dục không?

• Những kỳ vọng này giống hoặc khác như thế nào so với các mục tiêu hoặc tiêu chuẩn cá nhân của bố/mẹ?

• Bố/mẹ đã phải đối mặt với những thử thách hoặc áp lực nào do những kỳ vọng này?

• Bố/mẹ đã xử lý hoặc ứng phó với những ảnh hưởng xã hội hay văn hóa này như thế nào?

35. NGÀNH HỌC

Bố/mẹ quyết định ngành học hoặc chuyên môn như thế nào và những yếu tố gì ảnh hưởng đến quyết định đó?

• Mối quan tâm hay trải nghiệm nào đã khiến bố/mẹ chọn ngành học này?

• Có cá nhân hoặc nguồn lực nào đã hướng dẫn hoặc truyền cảm hứng cho quyết định của bố/mẹ không?

• Bây giờ khi nhìn lại con đường học vấn và sự nghiệp, bố/mẹ cảm thấy thế nào về sự lựa chọn này?

36. NHỮNG ĐIỀU MỚI LẠ

Bố/mẹ có thể kể về một dịp phải học điều gì đó hoàn toàn mới lạ hoặc ngoài khả năng lúc đó không?

• Điều gì đã thúc đẩy hay đòi hỏi trải nghiệm học tập này?

• Bố/mẹ đương đầu thế nào với những thử thách khi học điều gì đó mới lạ?

• Bố/mẹ đã đạt được hoặc học được gì khi thử sức mình theo cách này?

37. THƯ VIỆN

Thư viện, sách hoặc các tài liệu học tập khác đóng vai trò gì trong việc học của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có thể kể về một thư viện, một cuốn sách hay tài liệu nào đó có ảnh hưởng tích cực hoặc đặc biệt hữu ích không?

• Những nguồn lực này đóng góp gì vào trải nghiệm học tập hoặc sự thành công trong học tập của bố/mẹ?

• Bố/mẹ có quan điểm gì về tầm quan trọng hoặc vai trò của những nguồn lực này trong giáo dục ngày nay?

38. KHÔNG NGỪNG HỌC HỎI

Trải nghiệm giáo dục ảnh hưởng gì đến quan điểm của bố/mẹ về việc không ngừng học hỏi và tự hoàn thiện bản thân?

• Bố/mẹ có thể kể về một thói quen hoặc phương pháp mà bố/mẹ đã xây dựng trong quá trình học tập để không ngừng học hỏi không?

• Cách nhìn của bố/mẹ về việc học và hoàn thiện bản thân đã phát triển như thế nào kể từ những năm đi học?

• Bố/mẹ có lời khuyên gì về tầm quan trọng của việc không ngừng học hỏi và phát triển?

39. CẢI CÁCH

Trong hệ thống giáo dục, có bất kỳ sự thay đổi hoặc cải cách đáng kể nào đã ảnh hưởng đến hành trình học tập của bố/mẹ không?

• Bố/mẹ đã thích ứng hoặc thuận theo những thay đổi hay cải cách này như thế nào?

• Những thay đổi này có tác động gì đến trải nghiệm hoặc cơ hội học tập của bố/mẹ?

• Bố/mẹ nghĩ gì về hiệu quả hoặc ý nghĩa của những sự thay đổi này trong hệ thống giáo dục?

40. HÀNH TRANG

Bây giờ nhìn lại, bố/mẹ cho rằng bài học hoặc hành trang quan trọng nhất có được từ những năm đi học là gì?

• Bài học hoặc hành trang này đã ảnh hưởng gì đến cuộc sống hoặc quan điểm của bố/mẹ khi ra trường?

• Bố/mẹ đã cố gắng áp dụng hoặc chia sẻ bài học này với những người khác, chẳng hạn như gia đình, bạn bè hoặc đồng nghiệp như thế nào?

• Bố/mẹ hy vọng hệ thống giáo dục sẽ phát triển như thế nào để truyền đạt bài học này hoặc những bài học tương tự cho thế hệ tương lai?